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멀티미디어 시대의 박물관 교육
백령| 예경| 2005.09.27 | 328p | ISBN : 8970842861
이론과 박물관 현장의 실무를 겸비한 박물관 교육 분야의 지침서이다. 한국에서도 박물관 교육은 재미있고 유익한 학과목으로 인식되어 그 중요성이 높아지고 있다. 저자는 자신이 강의했던 강의 내용을 토대로 박물관 교육의 개념과 이론적 배경, 기획 등을 체계적으로 정리하고 있다.
이론뿐만 아니 박물관의 환경에 맞춰 효율적인 교육 프로그램을 기획하고 진행하는 데 도움이 될만한 실무적인 지식과 경험을 알차게 제공한다.따지고 보면 배움이란 제도권, 즉 학교 교육을 마치는 데서 그치지 않는다. 변화의 속도가 점점 빨라지는 사회에 적응해야 하고, 변화가 생존의 조건이 된 현대인들에게 ‘인간은 평생 배워야 하며, 배울 권리가 있다’
는 평생 교육론은 이제 누구나 당연히 여기는 명제가 되었다. 제도 교육 기관 외에 박물관, 미술관의 교육 기능이 강조되는 현상은 이런 사회 환경의 변화 때문일 것이다. 체험 학습, 놀이 교육 등이 각광을 받으며 전통적인 학교 교육에서도 이러한 움직임이 수용되는 요즘, 박물관/미술관의 교육 프로그램에 대한 수요는 폭발적으로 증가하고 있다.
이 책은 과거 전시 중심의 박물관/미술관 운영에서 벗어나 이용객에게 보다 다가가는 서비스로 최근 각광받고 있는 박물관/미술관 교육 분야의 지침서이다. 박물관 교육의 개념과 이론적 배경, 박물관 교육 프로그램의 기획 과정, 실제로 이루어진 교육 프로그램의 사례 연구를 담고 있는 이 책은, 박물관 교육 분야의 다양한 이론을 정확하게 이해할 수 있게 하며, 박물관 각각의 환경에 따른 효율적인 교육 프로그램을 기획하고 진행하는 데 필요한 실무적인 지식과 경험을 제공한다. 지난 수년간 전국의 여러 박물관/미술관에서 현장 체험 학습 프로그램을 개발, 운영하는 데 참여했고,
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